• En travaux

    Voici un paperboard crée pour travailler avec 15 séquences ESPACE TEMPS CP/CE1

     

    paperboard activ inspire : Séance 1

    Fiche élève :

     

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  • Voici un outil pour apprendre à poser une multiplication lorsque le multiplicateur a deux chiffres.

    Dans ma classe, les CE2 glisseront cette fiche dans la partie outils de leur porte-vue et écriront au crayon Velleda pour ceux qui en ont, sinon je prête des crayons effaçables à l'eau.

     

    outil pour la multiplication

     

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  • De la production d'écrit au quotidien !

    • J'ai trouvé sur Zaubette, une idée qui me convient très bien ! Je vais mettre ça en application dès ma rentrée de février !

    Pour elle, il s'agit d'un calendrier, je pense adapter un peu mais reprendre les idées qu'elle propose : c'est là . Elle même avait pris l'idée sur Dixmois : c'est ici.

    Je ne voulais pas être dépendante du calendrier ni de la contrainte de le refaire chaque année, de plus je voulais que chaque élève puisse avoir la trace de la consigne d'écriture sur son cahier alors j'ai remis en page.

    J'ai emprunté toutes les idées aux 2 blogs précités et j'ai repris le MOPO de dix mois pour pouvoir surligner les réussites des enfants (à la manière des petits problèmes hebdomadaires de Charivari que j'utilise personnellement au quotidien).

     Je photocopierai en 9 vignettes sur une page A4, ce qui fait une page par élève pour 18 jours soit 4 semaines et demi pour ma part (je ne le ferai pas le mercredi matin  car j'ai mon quoi de neuf  : expression orale).

    cliquez sur l'image pour voir les 24 premières consignes (les autres suivront) :

    Dis, qu'est-ce qu'on ecrit ?

     

     

    J'ai hâte tout en espérant que cela ne me prenne pas trop de temps.

     

    Je me servirai de l'affiche de DIX mois : MOPO

    Dis, qu'est-ce qu'on ecrit ?

     

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  • Belle découverte.

    Un jeu en solo pour travailler le calcul mental à la façon de picbille (ça tombe bien, c'est la méthode que je trouve la meilleure ... c'est d'ailleurs pour cela  que je travaille avec, même si elle est très axée sur le calcul mental en début d'année, c'est quand même très structurant tant en calcul qu'en numération d'ailleurs.)

    C'est chez SpalanzaniC'est là. (Vous trouverez d'ailleurs beaucoup de très bonnes choses sur ce blog : allez-y)

    J'ai créé un autre tapis pour jouer avec ses cartes, le même mais fait à l'ordinateur.

    Cliquez sur l'image

     

     

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